Таблица стимулирующих выплат для общеобразовательных учреждений

Критерии для стимулирующих выплат учителям в 2020 годах

> > 22 мая 2020 Стимулирующие выплаты учителям в 2020 годах – критерии их будут рассмотрены в нашей статье — это одна из составных частей зарплаты педагогических работников бюджетных учреждений, начисляемая им по новой методике. Что относится к стимулирующим выплатам? Как работает бальная система для расчета стимулирующих выплат?

Какие особенности стимулирующих выплат необходимо знать, рассчитывая зарплату учителю? Ответы на эти и другие вопросы рассмотрим в материале далее.

Согласно ТК РФ (ст. и ) одной из составных частей заработной платы являются дополнительные выплаты стимулирующего характера, призванные поощрять работника за имеющиеся достижения в труде. Это могут быть:

1. надбавки;
2. премии;
3. иные выплаты.
4. доплаты;

Они могут быть установлены:

1. Работодателем, разработавшим и утвердившим положение о премировании – годовая премия, доплата за стаж.

   Либо это может быть иной внутренний документ по стимулирующим выплатам за качество, интенсивность труда или конкретные достижения.

2. Руководителем на основании его приказов – премии за трудовые достижения.
3. Законодательно – доплаты и надбавки за звание, степень или категорию.

О том, как эти выплаты будут учтены в составе расходов на оплату труда для целей исчисления налога на прибыль, читайте в статье . Основные положения системы оплаты за труд каждый работодатель устанавливает самостоятельно, описывая их во внутреннем нормативном документе – .

Эта система может быть как самой простой, когда зарплата состоит только из оклада, так и включать все возможные составляющие.

Законодательство никак не ограничивает возможности работодателя при разработке системы поощрения работника, требуя только:

1. недопущения ухудшения условий оплаты труда каждого конкретного работника по сравнению с трудовым законодательством в результате выполнения условий, включенных во внутренний нормативный акт ().
2. участия в этом процессе членов трудового коллектива;

Формирование системы оплаты за труд в бюджетных учреждениях подчиняется правилам, установленным ТК РФ. Однако поскольку на зарплату в данном случае выделяются бюджетные средства, эта система для ГУП и МУП регулируется на правительственном уровне с соблюдением требования об участии в этом представителей трудового коллектива (профсоюзов) и работодателей (ст.

135 ТК РФ). Из представителей высших органов данных 3 сторон ежегодно формируется комиссия, целью которой является системная разработка документов, направленных на создание единого для всех уровней бюджета подхода к оплате труда в бюджетных учреждениях.

Правила получения стимулирующих выплат учителям в 2020 году

В современной жизни образование играет ключевую роль в получении последующей высокооплачиваемой работы.

Однако добиться этого показателя без хороших педагогов не возможно.

Именно на их плечи возлагается будущее образование молодых людей и дальнейшее становление их личностей. Ранее, заработная плата педагогов не отличалась высокими показателями, в настоящее же время государство всячески стимулирует надбавками и пособиями эту категорию рабочего класса. В настоящее время для них разработан целый ряд поощрительных надбавок, что существенно увеличивают ежемесячное пособие педагогов.

При формировании поощрительных выплат для учителей учитываются следующие важные аспекты их трудовой деятельности:

1. качество, что влияет на успеваемость обучающихся молодых людей;
2. выслуга, а также непрерывный стаж работы на должности педагога.
3. отличный результат обучающего процесса;
4. интенсивность и загруженность образовательной деятельностью;

При формировании денежного поощрения учитываются все трудовые заслуги педагога, из-за чего его сумма может быть существенно, разниться в зависимости от результативности труда учителя. Положения о распределении стимулирующих выплат учителям, гарантирует педагогу надбавку к окладной части за качественное исполнение своих трудовых обязанностей.

В данном случае речь идет о бюджетных средствах, что распределяются между педагогами всей страны в зависимости от их трудовой деятельности и трудового стажа.

Иными словами это государственная мера, направленная на поддержания достойного уровня заработной платы для учителей.

Кроме этого, это мера позволяющая рассчитывать не на крошечный оклад, а хорошую заработную плату, достойную на сегодняшний день и иных профессий. Данная выплата выступает одновременно поощрением и стимуляцией для педагогов, что мотивирует их к активным обучающим действиям.

Введению в школьную программу иных методов восприятия учениками информации, которые рассчитаны на достижение максимального продуктивного результата. Поощрительная надбавка для учителей – мера обеспечения выполненная на законодательном уровне для повышения уровня образования в нашей стране.

На законодательном уровне заработная плата учителей формируется в соответствии со статьей 129 Трудового Кодекса РФ и ФЗ №583 «О введении новых систем оплаты труда» от 05.08.2008 года.

С 1 декабря 2008 года заработная плата наших учителей формируется из следующих частей:

1. определенные компенсационные выплаты;
2. базовый оклад или ставка;
3. стимулирующая премия или доплата.

При формировании выплат опирается на приказ и №818 «Об утверждении перечня выплат стимулирующего характера»от 29.12.2007 года .

Об утверждении перечней примерных критериев для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда руководящих и педагогических работников общеобразовательных учреждений и методических рекомендаций по их применению (с изменениями на 3 ноября 2009 года)

(с изменениями на 3 ноября 2009 года)____________________________________________________________________ Документ с изменениями, внесенными: . ____________________________________________________________________В целях реализации приказываю:1.

Утвердить Перечень примерных критериев для расчета стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников (прилагается).2. Утвердить Методические рекомендации по использованию примерных критериев для расчета стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников (прилагаются).3. Утвердить Перечень примерных критериев для расчета стимулирующей части фонда оплаты труда руководящих работников общеобразовательных учреждений (прилагается).4.

Утвердить Методические рекомендации о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда руководящих работников общеобразовательных учреждений Московской области (прилагаются).5.

Управлению реализации общенациональных проектов в образовании:5.1.

Довести указанные в пунктах 1-4 настоящего приказа документы до муниципальных органов управления образованием Московской области.5.2. Организовать мониторинг по использованию перечней показателей и методических рекомендаций, указанных в пунктах 1-4 настоящего приказа.6.

Рекомендовать руководителям муниципальных органов управления образованием Московской области довести указанные в пунктах 1-4 настоящего приказа документы до подведомственных общеобразовательных учреждений для использования при подготовке локальных актов по расчету стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников.7. Контроль за исполнением приказа возложить на первого заместителя министра образования Правительства Московской области Чайковского В.Г.Министр образованияПравительства Московской областиЛ.Н.Антонова УТВЕРЖДЕНприказом Министерстваобразования Московской областиот 1 декабря 2008 года N 2586(В редакции, введенной вдействие . -См. )N п/п Критерии Показатели Расчет показателя Шкала Максимальное число баллов по критериям 1.Успешность учебной работы (динамика учебных достижений обучающихся, в т.ч.

на внешкольных олимпиадах, конкурсах)Качество освоения учебных программ: К1 Количество обучающихся, получивших «4», «5» по итогам периода/численность обучающихся (учитывается специфика: для учителя математики — к обучающимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов — к обучающимся его класса и т.п.)Не более 5 баллов 40 К2 Уменьшение количества, неуспевающих по итогам периода (учитывается специфика: для учителя математики — к обучающимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов — к обучающимся его класса и т.п.)Не более 5 баллов Динамика учебных достижений, К3 Количество обучающихся, повысивших оценку по итогам периода/численность обучающихся (учитывается специфика: для учителя математики — к обучающимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов — к обучающимся его класса и т.п.)Не более 15 баллов Результативность участия в олимпиадах, конкурсах и др., К4 Количество обучающихся

Виды стимулирующих выплат и порядок их назначения в 2020 году

> > Стимулирующие выплаты в бюджетном учреждении в 2020 годуСодержаниеЧем эффективнее труд работника, тем успешнее организация, где он трудится. Работодатели напрямую заинтересованы в повышении мотивации сотрудника для его более продуктивной работы.

Для этого существуют различные способы вознаграждения за профессиональные достижения.

Система оплаты труда, включающие стимулирующие выплаты, устанавливаются в виде коллективных соглашений в соответствие с законами РФ в сфере трудового права.Ежегодно утверждаются рекомендации по установлению систем оплаты труда сотрудникам государственных организаций на федеральном, региональном и местном уровнях.

Решение это принимает Российская трехсторонняя комиссия (состоящая из членов Правительства РФ, работодателей и профсоюзов), чьей задачей является регулирование социально-трудовых отношений граждан страны.

Также существуют отдельные рекомендации для каждой сферы труда.Размер стимулирующих выплат имеет строгие ограничения, которые прописываются в местных нормативных актах.Стимулирующие выплаты в любом учреждении, в том числе бюджетном, рассчитываются по результатам работы за определенный отчетный период и выделяются из фонда заработной платы.Для этого руководитель бюджетной организации составляет нормативный акт, обязательно согласовав его с членами профсоюза.

Положение о порядке распределения стимулирующих выплат пишется на основе приложения №1 к Приказу Министерства здравоохранения и социального развития России от 29 декабря 2007 г.

№ 822.В Положении обязательно должны быть следующие пункты:

• данные о сотрудниках, попадающих под премирование;
• сведения о составе премии и источниках ее финансирования;
• цели введения поощрений;
• критерии ее начисления;
• процесс подачи апелляции.

Далее учреждается комиссия, в задачи которой входит распределение поощрительных выплат. Сюда должны быть включены руководитель, его заместитель, представитель профсоюза, а также некоторые члены коллектива, которые будут представлять всех сотрудников (не менее 3 человек).Комиссия принимает решение о сумме поощрительных выплат, подсчитывает баллы сотрудников, определяет критерии объективности при оценке качества выполняемой работы, составляет протокол заседания. Руководитель организации на основании данного протокола и принятого Положения о распределении стимулирующих выплат должен издать приказ о назначении выплат за отчетный период.Приказ получает бухгалтерия, и уже ее сотрудники проводят начисления и выплаты.В бюджетных заведениях величина поощрительных выплат варьируется в зависимости от учреждения и фонда

Об утверждении Методики формирования системы оплаты труда и стимулирования работников государственных общеобразовательных организаций Белгородской области и муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего общего образования (с изменениями на 24 июня 2020 года)

ПОСТАНОВЛЕНИЕот 30 ноября 2006 года N 236-пп(в ред.

, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , )В соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, в целях улучшения качества образовательных услуг и установления особенностей оплаты труда работников общеобразовательных организаций Белгородской области (далее — общеобразовательные организации) правительство области постановляет:(в ред. )1. Утвердить Методику формирования системы оплаты труда и стимулирования работников государственных общеобразовательных организаций Белгородской области и муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее — Методика, прилагается).(в ред. , , )1.1. Утвердить поправочные коэффициенты к нормативам расходов на одного обучающегося в общеобразовательных организациях для обучающихся по очной форме обучения (прилагаются).(пп.

1.1 в ред. )1.2. Утвердить поправочные коэффициенты на реализацию государственного образовательного стандарта 1-х классов для городских муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего образования по новому федеральному государственному образовательному стандарту, в размере 1,2, для сельских муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего образования по новому федеральному государственному образовательному стандарту, в размере 1,3 к нормативам расходов на одного обучающегося по очной форме обучения в общеобразовательных организациях с 1 сентября 2020 года.(в ред. , )1.3. Утвердить поправочные коэффициенты на реализацию государственного образовательного стандарта 2-х классов для городских муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего образования по новому федеральному государственному образовательному стандарту, в размере 1,2, для сельских муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего образования по новому федеральному государственному образовательному стандарту, в размере 1,3 к нормативам расходов на одного обучающегося по очной форме обучения в общеобразовательных организациях с 1 сентября 2020 года.(в ред. , )1.4. Утвердить поправочные коэффициенты на реализацию государственного образовательного стандарта 3-х классов для городских муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего образования по новому федеральному государственному образовательному стандарту, в размере 1,2, для сельских муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего образования по новому федеральному государственному

Каковы критерии для начисления стимулирующих выплат учителям в 2020 году?

> > Критерии для стимулирующих выплат учителям в 2020 году: законы, примерыСодержаниеЕсли раньше заработная плата учителей была приблизительно одинакова для всех, то сейчас каждый из них сам зарабатывает себе «бонусы».

Положение о стимулирующих выплатах педагогическим работникам и иным трудящимся закреплено в Трудового кодекса РФ (далее – ТК РФ).

В ней говорится о том, что оплата труда состоит из 3 составных частей:

1. различные виды компенсаций;
2. основной оклад;
3. стимулирующие надбавки.

Аналогичное деление прослеживается и в , опубликованного 5 мая 2008 года.

В нем закрепляется система начисления заработной платы для работников бюджетной сферы.Размер основного оклада определяется квалификацией педагога и количеством проведенных им занятий (так называемых академических часов). Сумма компенсаций зависит от условий работы учителя: ездит ли он в командировки, преподает ли в сельской местности. Размер и порядок выплат стимулирующего характера устанавливаются в документах учебного учреждения.

Поэтому в каждой школе свои критерии начисления надбавок.Хотя каждая образовательная организация принимает индивидуальные локальные документы, они должны соответствовать определенным федеральным стандартам.

Указанное выше Постановление № 583 сообщает, что в школьном положении должны содержаться следующие сведения:

1. каким требованиям должен соответствовать учитель, чтобы получить прибавку к зарплате;
2. откуда идет финансирование для распределения стимулирующих доплат;
3. как именно определяются критерии выплат;
4. занимается ли учебное заведение дополнительной предпринимательской деятельностью (например, часть здания сдается в аренду), чтобы прибыль с нее можно было распределять между сотрудниками.
5. в каком порядке премируются сотрудники;

Также локальные акты должны соответствовать рекомендациям, данным в , изданном в 2013 году. Среди них выделяют следующие критерии выплат в 2020 году.

1. Организация дополнительных внешкольных проектов с классом (хождения на экскурсии, участие в социальных мероприятиях – посещение ветеранов, детдомов, уборка территорий, мотивирование учеников на запись в кружки, секции, занятия для дополнительного образования).
2. Привлечение учеников к различным исследовательским проектам, их координация и итоговая оценка их достижений.
3. Соблюдение
4. Улучшение обучаемости детей: выплаты положены педагогам, ученики которых начали лучше писать контрольные и лабораторные работы, показывают более высокие результаты на экзаменах, чем прежде.
5. Использование информационно-коммуникационной техники при проведении занятий, организации работы с детьми и их родителями или опекунами, создание виртуальных классов.
6. Привлечение детей для участия в различных школьных, городских, муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах, эстафетах, олимпиадах, состязаниях: в случае успешной демонстрации себя учениками преподавателю положены дополнительные баллы.

Стимулирующие выплаты учителям в 2020

Автор статьиВиктория Ананьина 3 минуты на чтение1 831 просмотровСодержание С каждым годом постепенно увеличивается минимальная заработная плата по все регионам. Работники бюджетной сферы, к которым относятся учителя и педагоги не исключение.

Заработная плата учителей в 2020г. так же как и в 2020г. будет состоять из оклада и стимулирующих выплат. В каждом учебном учреждении своя методика расчета данных баллов.Заработная плата педагога складывается из нескольких пунктов, постоянных и дополнительных, а именно:ВыплатыПодробное описание, за что выплачиваютсяОкладДля каждого предмета существует своя минимальная ставка, которую платят за работу начинающему преподавателю, исчисляется за фактически отработанные часы.

Это величина постоянная, то есть которую заплатят в любом случаеПремииДоплаты , как правило, положены за дополнительные часы работы, сверхурочноНадбавки за квалификацию, категорию и стажДля педагогов с больших стажем работы, с высокой категориейСтимулирующие выплатыВыплачиваются за проведение различных мероприятий, участие в конкурсахВажно! Из представителей высших органов данных 3 сторон ежегодно формируется комиссия, которая разрабатывает единую оплату труда для бюджетников.На 2020 годы трехсторонняя комиссия утвердила Единые рекомендации по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений .Читайте также статью: → Стимулирующие выплаты предусмотрены для того, чтобы педагог, который хочет заработать, повысить свой статус в сфере образования, получить высокий уровень категории мог это делать не только по своей инициативе, но и получить за это денежное вознаграждение.Директора учебных учреждений конечно же должны придерживаться Законодательных актов, а именно протокола, который утвердила трехсторонняя комиссия, однако у них есть право разрабатывать нормативные акты внутри своей школы положение о стимулировании труда. Самым удобным вариантом является прописать в трудовом договоре, каким образом происходит стимулирование.(пойми как вести бухгалтерский учет за 72 часа) куплено > 8000 книгСистема-2020 стимулирующих выплат учителям и воспитателям базируется на методических рекомендациях, утвержденных Минобрнауки РФ, работающих по программам образования:

1. дошкольного;
2. начального и среднего профессионального.
3. общего;

В рекомендациях регионам при разработке критериев для стимулирующих выплат учителям и обработке результатов их оценки предлагается обеспечить:1.привлечение к процессу представителей региональных организаций, являющихся управляющими в сфере образования, трудовых коллективов и профсоюзных органов;2.общедоступность критериев оценки;3.размещение в интернете результатов оценки труда руководителей образовательных организаций и педагогов.Важно!

Закон о стимулирующих выплатах педагогическим работникам: оценочный лист, условия получения

В 2008 году в системе образования произошли изменения, утвержденные Госдумой.

О том, как будет осуществляться реализация закона о стимулирующих выплатах педагогическим работникам, говорится в статье.Содержание

Законодательное регулирование выплат педагогамЗарплата учителей регулируется на уровне Трудового Кодекса РФ (ст.

129) и ФЗ № 583 2008 г. Оплата труда педагогов по Единой тарифной сетке (ЕТС), которой пользовались долгое время, оказалась неэффективной.

Основным элементом тарифной сетки был показатель (разряд), определяющий сложность исполняемой работы и степень профессиональной подготовки (квалификация).При такой системе отсутствует стимуляция на плодотворность и совершенствование качества работы. Назрела необходимость реформирования системы оплаты за работу педагогических кадров.Правительство Российской Федерации издало постановление в 2016 году о подготовке нового регламента.

В новом документе отмечена невозможность снижения сотрудников дошкольных учреждений, школ и госуниверситетов. В 2020 г. по сравнению с уровнем оплаты труда педагогов в 2017 г. снижения не предусматривается.При расчете оплаты труда работников педагогической сферы будет учитываться новый показатель.

Доход учителей будет основываться на среднемесячном заработке наемных сотрудников частных компаний и индивидуальных предпринимателей.Запланированные надбавки к заработку представляют собой выплаты, которые носят поощрительный, побуждающий характер, работодатель производит доплату самостоятельно, размер ее определяется исходя из фонда оплаты труда (ФОТ).Стимулирование в форме доплат регулируется ТК РФ, Постановлением Правительства № 583, Приказом Министерством здравоохранения и социального развития № 818, Письмом Министерства образования и Приказом Министерства труда.Размер суммы, меру оценки и баллы разрабатывают на местном уровне руководители учебных учреждений.Новая система оплаты труда (НСОТ) для учреждений образования финансируется из бюджета. Бюджетное финансирование означает систему предоставления денежных средств образовательным учреждениям на проведение обучающих мероприятий, которые предусмотрены бюджетом.

Деятельность строится на принципах:

Фонд заработной платы (ФОТ) соотносится с количеством обслуживаемых учеников (финансирование планируется на каждого ученика).Учебное заведение самостоятельно формирует педагогический в соответствии с объемом выделенных денежных средств.Ресурс выплат заработка учителей состоит из базовой части (по тарифам и компенсациям) и стимулирующей (по успехам, результатам, условиям работы).

Действующий на территории РФ закон предусматривает поощрительные платежи на основе:практической реализации школьных мероприятий или коллективных путешествий, экскурсий;бдительного

Стимулирующие выплаты для учителей в 2020 году

› Сфера образования является одной из самых важных для развития любого государства. А качество обучения в России напрямую связано с уровнем заработков педагогических работников.

Правительство РФ заявило целью повышение доходов учителей в 2020 году до среднего уровня по региону.Помочь в ее достижении призвана оптимизация структуры начисления зарплаты, важной частью которой являются стимулирующие выплаты педагогам (СВ). Скачать для просмотра и печати:Доход тружеников бюджетной сферы в целом регулируется общероссийскими и региональными законами и подзаконными актами. Эта методика не вполне отвечает условиям рыночных отношений.

Потому в основном кадровом законе — Трудовом кодексе — содержится правило о передаче части полномочий по формированию выплат предприятиям, в том числе в сфере образования.

То есть коллективы получают возможность влиять на суммы к выдаче.Суть денежного стимулирования деятельности педагогов состоит в формировании условий для повышения интереса:

1. профессиональному развитию;
2. улучшению качества обучения;
3. развитию творческого потенциала молодежи.
4. к квалификационному росту в рамках одного образовательного учреждения;

Сумма к получению в ведомости каждого учителя формируется индивидуально.

Она состоит из нескольких частей, расшифрованных в 129-м параграфе ТК.

Они таковы:

1. компенсации;
2. стимулирующие.
3. базовая ставка;

Скачать для просмотра и печати:Каждая составляющая формируется отдельно и регулируется постановлениями Правительства РФ и региональных властей. Причем на величину части влияют определенные факторы.

Основные приведены в таблице:Составляющая зарплатыФакторы, влияющие на индивидуальные начисленияБазовая ставкаКвалификация учителя;количество занятых часов в неделю (норма 18)КомпенсацииСверхурочная деятельность;индивидуальная работа с учениками льготных категорий в домашних условиях;проверка тетрадей;применение компьютерной техники в образовательном процессе;классное руководство;ответственность за кабинет;участие в организации:

1. общественно полезного труда;
2. деятельности комиссий, кафедр, консилиумов

СтимулирующиеУтверждаются локальным нормативным актом на основании рекомендаций Минобрнауки РФВажно: каждая позиция из перечня составляющих должна иметь документальное подтверждение.Учителя и педагоги дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) получают средства из бюджета.

А это требует нормативного регулирования порядка их распределения.

Процесс начислений основывается на перечне взаимосвязанных актов. А именно:

1. коллегиальными
2. трехсторонней комиссии, включающей представителей профсоюзной организации педагогов;
3. Минобрнауки;
4. издания Постановлений Правительства (ПП) РФ;
5. вышеперечисленные документы в совокупности исполняются:
   • местными органами самоуправления;
   • коллегиальными
6. их нормы ложатся в основу:
   • издания Постановлений Правительства (ПП) РФ;
   • разработки решений и рекомендаций:
     • трехсторонней комиссии, включающей представителей профсоюзной организации педагогов;
     • Минобрнауки;
7. строго подчинен требованиям параграфов ТК (в частности, 129 и 135);
8. разработки решений и рекомендаций:
   • трехсторонней комиссии, включающей представителей профсоюзной организации педагогов;
   • Минобрнауки;
9. местными органами самоуправления;

Какие существуют стимулирующие выплаты для учителей

Занятие в сфере образования никогда не отличалось высоким уровнем заработной платы, и правительство РФ поставило перед собой задачу повысить зарплату педагогам в 2020 году.

А пока что статистика продолжает показывать, что избегают работы в школе именно из-за низкой оплаты труда. Даже стимул, в виде дополнительных проплат не влияет на показатели, поскольку доплаты мизерные, а критерии выполнения далеки от жизни. Напомним, что в соответствии с постановлением Правительства РФ от 05.08.

2008 была произведена реструктуризация оплаты труда бюджетников. В данном постановлении упоминается термин «стимулирующие выплаты».

Изучим его подробнее. Стимулирующие выплаты – это доплаты материального характера, которые назначаются некоторым работникам в качестве вознаграждения за успехи и достижения на трудовом поприще. Перечень достижений оговаривается трудовым договором или законодательством.

Например, отметим следующие выплаты:

1. премии;
2. 

   надбавки;

3. доплата.

Все виды доплат прописываются в трудовых договорах или в приказе, который утверждается руководителем.

Осуществляется привилегия без ущерба правам работника.

Премия или доплата не вычитается из зарплаты. Такой вид мотивации давно используется на частных предприятиях в качестве премиальных, но у государственных служащих стимул появился недавно. Теперь воспитатели детских садиков, санаториев, преподаватели учебных заведений смогут довольствоваться этой привилегией.

Опираясь на статью 129 Трудового кодекса РФ и положения Постановления Правительства «О введении новых систем оплаты труда…» от 05.082008 №583, зарплата педагогов с 1 декабря 2008 года будет формироваться с таких частей:

1. стимулирующие доплаты.
2. компенсационные выплаты;
3. базовая ставка;

В понятие «базовой ставки» входит расчет труда, который зависит от нескольких факторов: квалификации и отработки взятого количества часов. Компенсация выплачивается исходя из трудовых условий.

Критерии и объем поощрения четко формулируются деловыми бумагами отдельного учреждения (детсад, школа, гимназия, лицей). Проплаты стимулирующего характера формируются в соответствии с аналогичным списком, на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 29.12.2007 №818 «Об утверждении перечня видов выплат стимулирующего характера…»:

1. качество выполненной работы;
2. непрерывный стаж работы;
3. вознаграждение по итогам работы.
4. 

   надбавка дается за интенсивность и отличную результативность работы;

5. выслуга лет;

Основные критерии оплат устанавливаются и прописываются каждым учебным заведением отдельно, но при работе над документом нужно следовать условиям законодательства.

Стимулирующие выплаты учителям – гласность и прозрачность

В соответствии с действующей системой оплаты труда педагогических работников зарплата учителей формируется их двух частей: базовой (обеспечивает гарантированную заработную плату, размер которой зафиксирован) и стимулирующей (размер которой может изменяться с определенной периодичностью). Главная причина недовольства педагогов — непонятный механизм формирования и распределения стимулирующей части фонда оплаты труда, хотя имеется достаточно нормативных правовых актов и разъяснений по данному вопросу. Что такое стимулирующие выплаты Часть 1 ст.

129 ТК РФ в качестве стимулирующих выплат называет доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты. Цель стимулирующих выплат — побуждать работников к повышению количества и качества труда. С помощью стимулирующих доплат и надбавок можно поощрить особо ценных и опытных работников, снизить текучесть кадров, привлечь на работу необходимого специалиста высокой квалификации.

Главное — порядок и условия получения стимулирующих выплат должны быть прозрачны и понятны всем работникам образовательной организации.

О соотношении базовой и стимулирующей частей фонда оплаты труда Известно, что фонд оплаты труда образовательного учреждения состоит из базовой части и стимулирующей части. Решением Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений от 25 декабря 2014 г.

(протокол N 12) были утверждены Единые рекомендации по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2016 г. (далее – Единые рекомендации), в которых рекомендовано осуществлять перераспределение средств, предназначенных на оплату труда с таким расчетом, чтобы размеры окладов (должностных окладов), ставок заработной платы работников в структуре заработной платы в образовательных организациях высшего образования составляли не ниже 70 процентов, а в остальных образовательных организациях — не ниже 60 процентов. В своем выступлении в рамках дискуссионной площадки «Образование и наука» XV съезда партии «Единая Россия» Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов отметил, что «гарантированная часть заработной платы педагога не должна быть ниже 65-70%, соответственно стимулирующая часть не должна быть больше 30-35%».

Он также сообщил, что в 2016 году все регионы должны привести оплату труда педагогов в соответствие с этими положениями. Кто определяет механизм и процедуры установления стимулирующих выплат В соответствии со ст.

144 ТК РФ,

«работодатель имеет право устанавливать различные системы премирования, доплат и надбавок с учетом мнения представительного органа работников»

.

Стимулирующие выплаты устанавливаются соглашениями, коллективным договором или локальным нормативным актом (ч. 2 ст. 135 ТК РФ). При этом выработка и принятие решений по распределению стимулирующего фонда, как отмечается в Рекомендациях Минобрнауки РФ, должны осуществляться с обязательным привлечением представителей организаций, осуществляющих

Стимулирующие выплаты

Содержание статьи:

Что относится к стимулирующим выплатам? Кем устанавливаются стимулирующие выплаты?

медработникам и учителям государственным служащим Пример по стимулирующим выплатам Заключение Наиболее популярные вопросы и ответы на них по стимулирующим выплатам Список законов Что относится к стимулирующим выплатам?

При ведении трудовой деятельности гражданин может получать определенные стимулирующие выплаты:

Премии. Премии предусматриваются системой оплаты труда или выплачиваются в виде единовременного поощрения сотрудников. Если премии являются составной частью заработка, то работодатель с учетом мнения профсоюзной организации издает локальный акт.

В документе указывается, кто имеет право на премии, с какой периодичностью они выплачиваются, основания для их перечисления, размер (обычно в процентном соотношении от оклада или среднего заработка). При возникновении споров касательно данного вида премий их рассмотрением занимается суд и трудовые инспекции.

Единовременная выплата премии производится с поощрительной целью.

Ее размер не регламентируется и устанавливается работодателем. Выплата такого поощрения производится по усмотрению руководства.Внимание! Если у вас возникнут вопросы, то Вы можете бесплатно проконсультироваться с юристом по телефонам.

Позвоните прямо сейчас по телефону: +7 (499) 455-02-67 в Москве, +7 (812) 317-18-65 в Санкт-Петербурге, +7 (800) 550-38-47 по всей Росссии звонок бесплатный. Звонки принимаются круглосуточно.

Это быстро и удобно!

Вознаграждения. Дополнением к системе оплаты труда являются вознаграждения. Условия их получения и порядок выплаты устанавливают локальные акты, действующие в организации.

Дополнительные средства предоставляются сотрудникам, выполнявшим свои трудовые обязанности на предприятии в течение года, или при меньшем сроке работы по веским основаниям. При достижении определенной выслуги лет работник может получить дополнительное вознаграждение в виде разового или ежемесячного перечисления.

Стимулирующие надбавки и доплаты.

Перечисление надбавки не требует принятия специального акта. Для этого достаточно издать приказ или распоряжение.